الأكاديمية الوطنية للعلوم والمهارات ناس 2من اصل2

الأكاديمية الوطنية للعلوم والمهارات ناس 2من اصل2

الأكاديمية الوطنية للعلوم والمهارات  ناس 2من اصل2

 
الفكرة التصميمية
التنظيم   الفراغي   المقترح   لمبنى الأكاديمية سُمح بتحقيق   الاحتياجات   الوظيفية   لكل   من   العناصر والأنشطة   المختلفة   دون   الإخلال   بالخصوصية   المطلوبة   و   يقوم   الإطار   التنظيمي للفراغ   على   مبدآن   أساسيان .
1- توزيع   العناصر   المختلفة   على   مجموعات   وظيفية :
توزيع  العناصر   المختلفة   على   مجموعات   وظيفية   لكل   منها   اعتباراتها, واحتياجاتها   الوظيفية   والفراغية   وتضم   مجموعة   المدارس) ميكاترونيك,   اوتوموتيف, إنشاءات, امتداد   مستقبلي (الإدارة / الفصول   التعليمية   والورش   الصغيرة /
مرك زأبحاث   وتنتظم   كلا   من   المجموعات   حول   العناصر   العامة   المناسبة   لها   والمكونة   لعصب   المشروع   الداخلي   أو   قلبه .
2-2 التعدد الكتلى
ت متجميع   الفراغات   الوظيفية المتشابهة وتنظيمها   في   عدة   كتل   مختلفة   المساحات وترتبط   هذه   الكتل   مكونة   سلسلة   من   الفراغات   الداخلية   العامة   والتي   تمثل   قلب   المشروع   وتهيئتها   لتلبية   الاحتياجات   المختلفة   3- الموقع والمحيط العمراني
يقع  المشروع   في قلب   ميدان   المهندسين   في   الحديقة   الصناعية   بمدينة   السادس   من   أكتوبر   على   مساحة 32
إلف  متر   مربع   وقد   تم   دراسة   الظروف   الطبيعية   المتعلقة   بالموقع   من   حيث   المناسيب   المختلفة   ومسارات   الحركة   دلالية   من   اجل   الوصول   لحلول   معمارية   تتلاءم   مع   هذه   الطبيعة   الخاصة   كذلك   تم   دراسة   القوانين   الخاصة   بالارتدادات   عن   حدود
الموقع و وكيفية   الاستفادة   القصوى   من   هذه   الارتدادات.
الأكاديمية الوطنية للعلوم والمهارات ناس 2من اصل2
الفكرة التصميمية
التنظيم   الفراغي   المقترح   لمبنى الأكاديمية سُمح بتحقيق   الاحتياجات   الوظيفية   لكل   من   العناصر والأنشطة   المختلفة   دون   الإخلال   بالخصوصية   المطلوبة   و   يقوم   الإطار   التنظيمي للفراغ   على   مبدآن   أساسيان .
1- توزيع   العناصر   المختلفة   على   مجموعات   وظيفية :
توزيع   العناصر   المختلفة   على   مجموعات   وظيفية   لكل   منها   اعتباراتها, واحتياجاتها   الوظيفية   والفراغية   وتضم   مجموعة   المدارس) ميكاترونيك,   اوتوموتيف, إنشاءات, امتداد   مستقبلي (الإدارة / الفصول   التعليمية   والورش   الصغيرة /
مركز   أبحاث   وتنتظم   كلا   من   المجموعات   حول   العناصر   العامة   المناسبة   لها   والمكونة   لعصب   المشروع   الداخلي   أو   قلبه .
2-2 التعدد الكتلى
تم   تجميع   الفراغات   الوظيفية المتشابهة وتنظيمها   في   عدة   كتل   مختلفة   المساحات وترتبط   هذه   الكتل   مكونة   سلسلة   من   الفراغات   الداخلية   العامة   والتي   تمثل   قلب   المشروع   وتهيئتها   لتلبية   الاحتياجات   المختلفة   3- الموقع والمحيط العمراني
يقع   المشروع   في قلب   ميدان   المهندسين   في   الحديقة   الصناعية   بمدينة   السادس   من   أكتوبر   على   مساحة 32
إلف   متر   مربع   وقد   تم   دراسة   الظروف   الطبيعية   المتعلقة   بالموقع   من   حيث   المناسيب   المختلفة   ومسارات   الحركة   دلالية   من   اجل   الوصول   لحلول   معمارية   تتلاءم   مع   هذه   الطبيعة   الخاصة   كذلك   تم   دراسة   القوانين   الخاصة   بالارتدادات   عن   حدود
الموقع و وكيفية   الاستفادة   القصوى   من   هذه   الارتدادات.

m2pack.biz