المقارنة بين الوسائل 1 من اصل 2

توخوا الحذر عند ذكر المقارنات بين الوسائل في مثل هذه التقارير: “يحرز الذكور نتائج أعلى في اختبارات التحصيل الرياضي؛ بينما تحرز الإناث نتائج أعلى في اختبارات التحصيل اللغوي”. تسهل إساءة تفسير هذا النوع من التقارير؛ لأنه لا يذكر مدى ارتفاع النتائج التي يسجلها كل نوع. إن الفرق بين النوعين في نتائج التحصيل الرياضي شديد الصغر وغير ذي أهمية عملية تقريبًا. بالإضافة إلى ذلك لا تذكر المقارنة ماهية الاختبارات الفرعية المتضمنة وما إذا كانت الاختلافات صحيحة بالنسبة لكل تلك الاختبارات الفرعية ولا تذكر توقيت إجراء تلك الاختبارات؛ تشير بعض الأدلة إلى أن انخفاض معدلات “التستوستيرون” في الظهيرة لدى الذكور يؤثر على تحصيلهم الدراسي بينما يؤثر انخفاض معدلات الإستروجين – البروجستيرون لدى الإناث خلال السبعة أيام إلى أربعة عشر يومًا التالية للتبويض على تحصيلهن الدراسي. في الواقع إذا خضعت نصف الإناث بالعينة إلى الاختبار خلال الأسبوعين التاليين لتبويضهن وهو افتراض معقول فهذا كافٍ تمامًا لتفسير نتائجهن المنخفضة.