عندمايتيحالكبار في مجتمعاتالصيدوجمعالثمارلأطفالهموقتاًغيرمحدودللعب،فهميتيحونلهمأيضاممارسةغيرمحدودةللمهاراتوالقيمالاجتماعيةالتيتعتبربالغةالأهميةوالأثرفيحياتهم. فاللعبالجماعييعتبربطبيعتهممارسةوتطبيقاًملخصاًللقيمالاجتماعيةمثل: التعاونمعالآخرين،والاهتمامباحتياجاتهم،واتخاذالقراراتبالاتفاقوالتفاهمفيمابينهم.
اللعبليسنشاطاًإجبارياً،ولايمكنأنيكون. بليحقللاعبيندائماًالانسحابمناللعبة. ففياللعبالاجتماعي،يعرفكللاعبأنمنلايرضيعناللعبةسينسحبمنها،وإذا ماشعرالكثيرونبعدمالرضافإناللعبةتنتهيتلقائياً. ولكنللحفاظعلىاستمرارها،لايجبعلىاللاعبينتلبيةرغباتهمالشخصيةفحسب،وإنماأيضاًتلبيةرغباتشركائهممناللاعبينالآخرين. وبالتالي،فإنحاجةالأطفالإلىاللعبتعددافعاًقوياًليتعلمواكيفيراعونرغباتالآخرين،والتفاوضمعهم،وحلالخلافاتالتيقدتنشببينهم.
