كلية Qrestad أصبحت الاولى فى الدنمارك التى تكمنت من خلق رؤى تربوية جديدة فيما يتعلق بالتنظيم ، و الموضوعات ، و نظم التعليم بل و طريقة التعلم نفسها . إن الابتكار الذى قدمه المعمارى فى التصميم يتمثل ببساطة فى كونه استطاع قلب مفهوم التعلم النمطى من خلال الفصول التقليدية أو قاعات المحاضرات بالنسبة للكليات العلمية و استبدل ذلك  بما يشبه القاعات المفتوحة و الجانبية فيما يمكن ان يطلق عليه التعلم المفتوح او الاجتماعى ، بما يعنى ان العملية التعليمية وفق هذا المنهج سوف تمارس بمزيد من المتعة .

يعتبر التدريس فى مؤسسة مبتكرة و اتباع نهج مبتكر لدمج تكنولوجيا المعلومات من اساسيات تصميم مدرسة تختلف عن نظائرها ، فهذا التصميم لمدرسة فى بلدة جديدة فى ضواحى كوبنهاجن هو بمثابة دعوة لخلق نمازج تصميمة و بيئات تعليمية أكثر مرونة .

والذى يتحقق بالعديد من الوسائل و الطرق التصميمية و الاستخدم الذكى  للتنظيم ، إضافة الى الهيكل المكانى و الاثاث و كافة عناصر التصميم المتعلق بالفراغات الداخلية  فالتكامل المرن بين الفراغات و العملية التعليمية و التعلم يساعد فى رفع كفاة أداء المستخدم و هو ما يجعل عملية التعلم تمثل عملية اكتشاف و متعة فى نفس الوقت و هو المنهج الذى يسعى المصمم لتأكيده من خلال التصميم غير التقليدى للمبنى .