فيعام2004، بدأ “سلمان خان” إعداد مقاطع فيديوونشرهاعلىموقع “يوتيوب” لمساعدةفتاةمنأقاربهفي تعلَّم المفاهيم الرياضية. انتشرتالفكرةعلى أوسع نطاق حتَّى تحوَّلت إلى “أكاديميةخان” التي استطاعت الآنإنتاج آلا لاف منالفيديوهاتالتعليميةالقصيرة (لايزيدالمقطع عادةً عن 20 دقيقة). تغطِّي هيه المكتبة من الدروس المتنامية موضوعات الرياضيات والعلوم والتاريخ والفلك وعلوم الحاسب، حتى بدأ كثير من المعلمين يوجَّهون طلابهم إلى المقاطع التي تخدمدرسهمكنوعمنالواجب المنزلي لكي يكون وقت الحصَّة مخصصاً فقط لتنفيذ المشروعات التي تساعد الطلاب على تطبيق ما تعلَّموه من هذه الدروس في البيت.

يرىخانأنهلاداعيلتقسيمالطلابإلىمراحلدراسيةحسبأعمارهم،بليجبأننتركهميتعلمونبالكموالسرعةالتيتناسبكلاًمنهم،فلاينتقلونإلىالدرسالتاليإلاعندمايجيدونويتقنونمفاهيمالدرسالذييسبقه. يشاهدالطلابمقاطعالفيديوالتيتقدمهذهالمفاهيمباعتبارهاواجباًمنزلياً،ثميذهبون في اليومالتاليإلىالمدرسةليعرضواويناقشواماتعلموه. في هذهالحالة،لنتكونهناكحاجةإلىمعلميشرحلجميعالطلاببنفسالسرعةونفسالمتطلباتوكأنهميتمتعونبنفسالقدرات.