مقومات التخطيط التربوي
إنّ للتخطيط التربوي مبادئ أساسية يجب اتباعها لضمان نجاحه، وتتمثل هذه المبادئ والمقومات في:
الواقعية: تتمثل في مراعاة الأهداف، والخطط المرسومة للإمكانيات المتاحة، وعدم المبالغة أثناء وضع الخطط.
الشمولية: فتكون الخطة مبنيّة على أساس التكامل بين قطاعات الأنشطة المختلفة.
المرونة: وتعني أن تكون الخطّة قابلة للتأقلم مع المتغيّرات التي قد تحصل بشكلٍ طارئ.
الاستمرارية: يجب أن تكون الخطة الموضوعة مترابطة مع الخطط السابقة لها، ومكمّلة لها، وقادرة على الاستمرار في ضوء التطورات المستمرّة في المجتمعات.
الإلزام: ويعني ذلك أن يتمّ تنفيذ الخطط الموضوعة وفقاً للجدول الزمني لها.
المشاركة: يتم ذلك من خلال مشاركة جميع الأفراد، بالإضافة إلى المؤسسات التربوية في تحقيق هذه الخطة.
التنسيق: يتمثل في التنسيق للإجراءات والوسائل التي سيتم استخدامها في تحقيق الخطة.
سهولة تنفيذ الخطة ومتابعتها: وذلك من خلال تقسيم الخطة إلى خطط مفصّلة، ووضع الإجراءات اللازمة لكلّ خطة، ثم نسبها إلى موظفين من أصحاب الكفاءة المرتفعة.
