نموذج التدقيق

 

4من ال5

التحريف

للتحريف علاقة بمعنى المعلومة –أي: بمعنى الكلمات- وفي الحالة التي تهمنا، هو المعنى المحرف أو المشوه للكلمة.

تتضمن هذه الفئة أربع مستويات:

• قراءة الأفكار.

 

• الأداء الضائع.
• المساواة المركبة.
• السبب والنتيجة.

 

• قراءة الأفكار

تعني قراءة الأفكار: أن في مقدورنا معرفة ما يفكر ويشعر به شخص، دون الاتصال المباشر به. إذا تصرف الناس على أسس الأوهام بدلًا من المعلومات –ففي وسعهم عمل الكثير لكبت الآخرين. ويتعامل مطبق نموذج التدقيق مع هذا الوضع بسؤاله: “على أي وجه التخصيص تعرف؟” وبتعاملك مع قراء الأفكار، تجعلهم أولًا يدركون مدى ادعائهم الباطل بأنهم يعرفون ما يدور في خاطر الإنسان.

مثال1: إني متأكد من أنك قادر على رؤية ما أشعر به.

إجابة نموذج التدقيق: كيف على وجه التخصيص يمكنك التأكد من أنني أرى ما تشعر به؟

مثال2: اعرف ما تقصده.

إجابة نموذج التدقيق: كيف على وجه التخصيص تعرف ما أقصده؟

مثال3: اعرف ما هو أفضل له

إجابة نموذج التدقيق: كيف على وجه التخصيص تعرف ما هو أفضل له؟

• الأداء الضائع

هي ببساطة أحكام يستعملها الناس لمصلحتهم الخاصة. إن تحريف الأداء الضائع يجعل الناس عادة يضعون ويفرضون قواعد عامة. والتعامل الحاسم مع هذا الوضع يؤدي بالناس إلى أن يدركوا أنه من المباح أن تكون لهم قواعدهم وآراؤهم الخاصة بهم مع ترك الآخرين. يتصرفون طبقًا لقواعد وآراء خاصة بهم. اسأل: “لمن؟”، أو “وفقًا لمن؟”، بهذا الأسلوب تدع الناس يتحملون مسئولية أحكامهم.

 

مثال1: من غير اللائق التكلم بسرعة

إجابة نموذج التدقيق: وفقًا لمن؟

مثال2: تلك هي الطريقة لعمل ذلك

إجابة نموذج التدقيق: تلك هي الطريقة لعمل ذلك بالنسبة لمن؟

مثال3: لا قيمة لهذا السؤال.

إجابة نموذج التدقيق: وفقًا لمن لا قيمة لهذا السؤال؟