عدم الديمومة : 

يمكن للعامل في ظل النظام الصناعي القديم أن يفترض دوام ما تعلمه ما دامت الحياة   . لم يكن عامل حرفي
يفكر بإعادة تأكيد مؤهلاته وتجديدها لأن الخبرة كانت هي العامل الحاسم   . حدثت حالة معاكسة في مجتمع ما
بعد الصناعي   . المعرفة بطبيعتها تجعل المجتمع برأي درگر غير مستقر   ، ويتزايد زوال فرضيات ومؤكدات
الأمس مع تزايد المعارف   . زد على ذلك أن مفاهيم المعارف تتلاشى بسرعة إن لم تطبق وتحسن وتوضع قيد
الاختبار على الدوام   . يمكن استرجاع المهارات الحسية وإعادة ترميمها على الرغم من تعرضها للصدأ   .
يتطلب التخصص المهني في ظل حقيقة تقادم المعارف بسرعة تجديداً مستمر اً وبث دم جديد فيه   ، كما أن تأكيد
المؤهلات يتطلب من المدراء التنفيذيين بصورة حتمية متابعة التحصيل طوال عمرهم   ، وينبغي على الإدارة أن
تطرح كل ما في جعبتها من أجل المحافظة على استمرارها   . يؤكد در گر على أن المدراء التنفيذيين مجبرون
اليوم ليس لأن يتعلموا باستمرار مرات ومرات فحسب بل وأن ينسوا ما تعلموه في عملية تنمية مواهبهم   .
ظهر الاعتراف بالحاجة إلى إعادة تجهيز أسس تخصصات المعارف من خلال الأموال الطائلة التي تصرفها
الشركات على برامج التعليم والتدريب   ، حيث تزيد كثير من موازنات التعليم في هذه الشركات عن مثيلاتها في
الجامعات الكبرى   ، ولا ينبغي على المدراء التنفيذيين اليوم أن يواجهوا حقيقة التعلم والنسيان والتعلم من جديد
في عملية تنمية المواهب فحسب   ، بل ألا يظنوا أيضاً أن تخصصهم سيبقى على حاله طوال مسيرتهم المهنية   .