معوّقات التعلم النَّشِط

التَّعلم النَّشِط أسلوبٌ جديدٌ في التَّعليم، يعتمد على تعديلٍ جوهريٍّ على دور كُلٍّ من المُعلِّم والمتعلِّم التَّقليديّين؛ لِذلك قد تكون هناك عدَّة مُعوّقات لتنفيذه ومنها:
الخوف ورفض تجربةِ كلّ ما هو جديدٌ ومستحدَث، والإصرار على البقاء على ما وَجدنا عليه آباءنا.
الفترة الزَّمنيّة للحصّة التَّعليميّة قد تكون قصيرةً؛ فالتَّعلم النَّشِط يعتمد على اللَّعب، والتَّمثيل، والشَّرح، والمسابقة، والعمل الجماعيّ الذي قد يتطلّب مزيداً من الوقت لإنجاحه.
نقص في بعض الأدوات، والعدد الكبير من المُتعلِّمين في الصَّف الدِّراسيّ الواحد.
نقص المعرفة لدى المُعلِّم بماهيّة التَّعلم النَّشط، وعدم امتلاكه للمهارات الكافية للتَّعامل مع هذا الأسلوب، وبالتَّالي تتولد لديه مشاعرُ الخوف من الفشل وفقدان السَّيطرة على المتعلِّمين.