7 توصيات للحد من ظاهرة غياب طلاب وطالبات المدارس الأهلية

أوصى قياديو ومسؤولو التعليم الأهلي في وزارة التعليم بسبع توصيات لقادة وقادات المدارس للحد من ظاهرة الغياب، مؤكدين تطبيق الأنظمة والقوانين وعدم التهاون مع المدارس التي فيها تسيب وغياب جماعي لطلاب وطالبات المرحلة الثانوية، فيما علمت «الحياة» أن بعض المدارس الأهلية حاولت التحايل على «التعليم» من خلال إدراج وتسجيل أسماء الطلاب والطالبات في برنامج «نور» على أنهم حاضرون لليوم الدراسي ضمن طلاب المدرسة المنتظمين وهم غائبون، وذلك بعد جولات تفتيشية ومراقبة صارمة على المدارس الأهلية من المشرفين والمشرفات في التعليم الأهلي خلال الفترة الأخيرة.وشدد «المسؤولون» على بعض التجارب التي قللت من نسبة الغياب في بعض المدارس الأهلية، إذ أوصوا خلال اجتماعهم الذي عقد أخيراً بأنه يتوجب على قائد وقائدة كل مدرسة أهلية وأجنبية تنفيذ الأساليب المفعلة للجانب الإجرائي والإداري، وأهمها تسجيل الغياب والتأخر في نظام نور صباح كل يوم دراسي وبشكل مبكر، وعقد لقاءات مع الطلاب والطالبات وأولياء أمورهم لتحفيزهم وإبلاغهم بالإجراءات والأنظمة الخاصة بالانضباط المدرسي وقواعد السلوك والمواظبة، وكذلك إطلاع أولياء الأمور على العقد السلوكي والتوقيع عليه من قبلهم، وتكريم الطلاب والطالبات المنتظمين الذين لم يسجل عليهم غياب خلال الفصل الدراسي. كما أوصى «الاجتماع بالتأكيد على المعلمين والمعلمات الالتزام بالدوام والمتابعة في تفعيل الدروس وفق خطة الدراسة المقررة، وتفعيل دور لجنة التوجيه والإرشاد بالمدرسة، وإعداد خطة تشغيلية تتضمن برامج وفعاليات تسهم في تحقيق الانضباط العام داخل المدرسة، إذ تم تفعيل أيقونة إلكترونية من خلال حساب المرحلة عبر بوابة مكتب التعليم الأهلي والأجنبي، يدخل من خلالها قائد وقائدة المدرسة الأهلية والأجنبية لتسجيل الغياب بشكله المختصر والمجموع لطلاب كل مرحلة مع تقييد أبرز الأعمال المميزة في المدرسة والمحفزة للحضور وفق الحقول المتاحة ويتم التسجيل عبر الأيقونة يوم الخميس من كل أسبوع وقبل الساعة الثامنة صباحاً.وكانت وزارة التعليم كشفت أخيراً أن المدارس الأهلية المتساهلة في متابعة انضباط وانتظام سير الدراسة سيطبق عليها أحد هذه الإجراءات أو بعضها بحسب حجم الغياب وتكراره، وهي: حجب الإعانة السنوية، وحرمان المدارس من التقديم على برنامج زيادة الرسوم الدراسية، وإيقاف القبول للطلاب الجدد أو التحويل للمدرسة، إضافة إلى إغلاق المدرسة الأهلية وإلغاء ترخيصها، جاء ذلك بعد أن أعفى نائب وزير التعليم الدكتور عبدالرحمن العاصمي أخيراً قادة أربع مدارس ثانوية أهلية للبنين، ثلاث منها شرق الرياض وواحدة في الجنوب، إضافة إلى قائدة مدرسة أهلية ثانوية للبنات شرق الرياض، وكذلك إغلاق مدرسة أهلية. ويأتي إعفاء هؤلاء القادة بناءً على ما لاحظته اللجنة المشكلة لدرس تقارير متابعة انضباط وانتظام سير الدراسة في المدارس الأهلية والتي كُلفت بدرس حالات الغياب وإيجاد الحلول الكفيلة بتعزيز الانضباط المدرسي، بعد رصد تجاوزات كبيرة في انضباط الطلاب، وبلوغ نسب الغياب فيها مستويات غير مقبولة.من جانب آخر، أكد مدير وحدة تطوير الرياض في «تعليم الرياض» سعد العباد رؤية وحدة البرنامج الوطني لتطوير مدارس الرياض للمستقبل، وأن تكون بيت الخبرة الأول في برنامج تطوير المدارس في المملكة، مبيناً أنها تسعى لمساعدة المدارس في تطبيق فعال لأنموذج تطوير المدارس، من خلال كوادر بشرية مؤهلة وموارد متنوعة ومشاريع نوعية وبأهداف استراتيجية نحو نشر ثقافة برنامج تطوير المدارس وتطوير أداء الوحدة وتحسين أداء المدارس في تطبيق الأنموذج وإيجاد بيئة عمل تنافسية بين مدارس تطوير في تطبيق فعال لأنموذج تطوير المدارس.وأشار خلال لقاء «قادة مدارس تطوير» في الرياض، إلى أن التطوير يشكل محوراً أساسياً يتمحور حوله تطور المجتمعات، إذ أولت التعليم العناية والاهتمام باعتباره رافداً رئيساً للتنمية المستدامة، إذ إن العنصر البشري هو الثروة المتنامية، فيما استعرض المشاركون من مسؤولين وقادة مدارس خلال اللقاء الذي عقد أمس (الخميس) سير الأداء التطويري وفق النموذج لتطوير المدارس، وكذلك مشاريع لمدارس عدة، كما استعرض مشروع المعامل الرقمية للغة الإنكليزية في بعض المدارس، ومشروع مستقبلي الذي طبق في نماذج عدة لمشاريع تطوير التابعة لوزارة التعليم.