التطبيقات 17
١. احرصوا على الإقرار شفهيًّا بجهد الطفل ومثابرته فمن الأفضل قول: “لقد كنت مجدًّا بشدة في التدرب على البيانو” عوضًا عن قول: “يا لك من عازف بيانو بارع!
يجدر بنا أن نلقبك ب موتسارت الثاني!” .
٢. ضعوا في اعتباركم أن إخبار الطفل بمدى ذكائه له تأثير محدود على مدى اعتباره نفسه ذكيًّا في حين أن مدى الجهد الذي قد يبذله لا حدود له.
