الموضوع ٢٠-٧ زيادة الاحترام
في بحث أجراه “كاين” و”كاين” (١٩٩١) اكتشفا أن الطلبة يؤدون بصورة أفضل عندما يرون أن المعلم يستحق الاحترام ثم اكتشفا أن هذا الاحترام ينبع من وجهتي
نظر أساسيتين: أن المعلم يمتلك الخبرة وأنه يراعي الطلبة. ينبع منظور الخبرة من أن المعلم يبدو متمكنًا من الموضوع الذي يتناوله بالشرح دون أن يعتمد على
الملاحظات (عدا تلك التي تساعده على البقاء ضمن حدود الموضوع) وأنه يفعل ما يقول وينبع منظور الرعاية من أن يبدو المعلم متقبلًا ومقدرًا لكل طالب على
أنه إنسان.
