مجلة الامه العربيه

مجلة الامة العربية هي مجلة اليكترونية للامة العربية في مجالات و موضوعات متعددة تهم كل العرب

صناعه المبتكرين

هل الابتكار قابل للتعلُّم؟

تستطيع الأسرة والمدرية والمؤسَّسات في كل مكان تنمية القدرات والمهارات والعادات التي يتطلبها الإبداع لدى الأجيال الجيدة. إلا أنَّ ما يحدث حالياً هو أنَّ المناخ الأسري والمنظومة التعليمية وبيئة العمل في معظم الدول – حتى…

مطلوب “مبدعين”

  يعانيالاقتصادالعالميحالياًمنحالةركودمتعاظمنتجعنهاارتفاع فينسبةالبطالةوانقراضمعظموظائفالطبقةالوسطى،مماخلقاحتياجامتناميةإلىمحركجديدللنموالاقتصادي،وهذاالمحركهوالابتكار. فيالماضي،كانيتمتشجيعالابتكارمنخلالالمنظومةالتعليميةالقوية،وقوانينحقوقالملكيةوبراءاتالاختراع،والهيكلالاقتصاديالذييقدمحوافزتشجيعيةللمخترعينوالمبتكرين. أماالآن،فقدصارلزاماًأنتدخلعناصرأخرىإضافيةإلىالمعادلة. الابتكارموجود فيكلمكانيستخدمفيهالناسطرقاًغيرمألوفةلحلمشكلاتهم،سواءكانتمشكلاتمحليةأوعالمية،شخصيةأوعملية،فرديةأوجماعية. والابتكاريمكنأنيكونمجردتحسيناتطفيفةأوتعديلاتتدريجية فيتقنياتأومنتجاتأوأفكارأوخدماتحالية،أويمكنأنيكونتغييراتجذريةتقدمتحوّلاتجوهريةوأساسيةومختلفةتماما. وبينماتتبادرإلىأذهاننامنتجاتمثل”آيفون”أو”آيباد”عندمانفكر فيالمنتجاتالمبتكرة،فإنالابتكاريمكنأيضاًأنيستخدم،علىسبيلالمثال، فيإنقاذالحيواناتالمعرضةلخطرالانقراض،أوتوفيرالطعاملإغاثةسكانالمناطقالتيتعانيالمجاعاتالمزمنة. يتطَّلبالابتكارالقدرةعلىالتفكيرالنقدي،والتعاونمعالآخرينبتخصصاتهمالمختلفةوالمتنوعة،والتفاؤل،والنظرإلىالعالممنزوايامختلفة،والميلإلىالتجربة،والفضولوحبالاستطلاع،وممارسةالتفكيرالتكامليحتىنستطيعرؤيةالمشكلاتوحلهابطرقغيرتقليدية.  

مدارس مبدعة وآباء مبدعون

  تستطيعأيةأسرةأنتشجعأبناءهاعلىالابتكارإذابدأتالبدايةالصحيحة. لاتزحمجدولابنكبالاستذكاروحسب. أتحِ لهالوقتوالمجاللكييلعب. اخترلهألعاباًتحفزالخيال،وشجعهعلىممارسة هواياتهوميوله،وقراءةكتببخلافكتبالمدرسة. عوَّدهعلىالعملالجماعي. لاتأخذالقراراتنيابةعنه أو تتدخل في أدقتفاصيلحياته. ساعده في تشكيلبوصلتهالأخلاقية. أطلعهعلىالثقافاتالأجنبية. دعهيجرب. علمهالنظام،ولكنأعطهالفرصةليتفاعلتفاعلابناءً. منناحيةأخرى،علىالمدارسأنتشجعكلطفلعلىاللعبوالاستكشافواستخدامالتكنولوجياوالتعاونمعالآخرين. يجبألاتقيدسلوكياته،وأنتبتعدعنأسلوبالحفظوالتلقين،وتدعمه في استكشافمساراتمختلفة في حياته،والأهممنذلكأنتقضيعلىفكرة”التعليمبالجملة”،وتتوقَّفعنقولبةالطلابوإنتاجهم في خطإنتاجمتشابه،وكأنأسلوباًتعليمياًوأحداًوموحداًيناسبهمجميعاً.    

مبدعون اجتماعيون

  أدىالفيضألمعلوماتيوالاتصالاتيالهائلإلىتعميقفهمأبناءهذاالجيل،وتسليحهمبمعارفجديدةيشقُّونبهاالطريقإلىالمستقبل،فصارواأكثر وعياًبالمشكلاتالبيئيةوأزماتنقصالغذاءوالماءوتفشيالفقروالظلم. ونفسالأدواتالتيأعطتهمالمعرفةهينفسهاالأدواتالتيتسلَّحوابهالتنظيمجهودهممنأجلتغييرالعالم. هذاالميلنحوالتغييريجبألانكبحه. بدلاًمنذلك،علينا- كأسرةومدرسةومجتمع – أننشجَّعهمعلىتحويلمايؤمنونبهمنأفكارورؤىإلىواقعوأفعالملموسة؛ عليناأننفسحالمجاللقيمهمالجديدةكيتتكلَّم؛ وأننتوقَّفعنالنظرإليهمبوصفهم”مثيريمشاكل”فننبذهمونستبعدهم،وننظرإليهمبوصفهم”حلاليمشاكل”فنقربَّهموندمجهمونقودهمإلىغاياتوسلوكياتالولاءوالانتماءوالعطاء. فالمبدعونوالمبتكرونلميصلواإلىماوصلواإليهبمفردهم، بلامتَّدتإليهميدالمساعدةمنوالديهمومعلميهمالذينفكَّركلَّمفهمبشكلمختلفلكييفكَّرهؤلاءالناشئونأيضاًبشكلمختلف. هذامايتضحمنخلالتجربة”زاندرسرودز”التالية،الذياكتشفشغفهبحمايةسلاحفالماءذاتليلةعلىشاطئ البحرعندماعنّفتهالحارسةالبيئيةلإزعاجهالسلاحفالتيلميكنيعلمحتىبوجودهاهناك.    

كتب مشابهة:

1- Innovator’s Solution By Clayton M Christensen and Michael Raynor. 2013 حلول المبتكرين: تأليف: كلايتونكريستسن ومايكل رينو، 2013 2- Creative Confidence Unleashing the Creative Potential Within Us All. By David Kelley S Tom Kelly. 2013…

كتاب في دقائق

  ملخصات لكتب عالمية تصدر عن مؤسسة محمد بن راشد آل مكتوم   صناعة المبتكرين تنشئة الجيل الذي سيغير العالم   تأليف: توني واجنر       مؤسسة محمد بن راشد آل مكتوم MOHAMMED BIN…

“في السبق كان هدف التربية في البيت والتعليم في المدرسة هو إعداد الطفل وتأهيله لدخول الجامعة. واليوم، انفتح التعليم وتطوَّرت عمليَّاته واتَّجهت آلياته نحو إعداد الطفل وتأهيله للابتكار وإضافة قيمة إلى عمله وحياته”

توني واجنر     يعتمد نجاح منطقتنا على بناء بيئة معرفية صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم   مؤسسة محمد بن راشد آل مكتوم MOHAMMED BIN RASHID Al MAKTOUM FOUNDATION   ص.ب: 214444…

سلمان خان ونموذج التعليم بالمقلوب

فيعام2004، بدأ “سلمان خان” إعداد مقاطع فيديوونشرهاعلىموقع “يوتيوب” لمساعدةفتاةمنأقاربهفي تعلَّم المفاهيم الرياضية. انتشرتالفكرةعلى أوسع نطاق حتَّى تحوَّلت إلى “أكاديميةخان” التي استطاعت الآنإنتاج آلا لاف منالفيديوهاتالتعليميةالقصيرة (لايزيدالمقطع عادةً عن 20 دقيقة). تغطِّي هيه المكتبة من الدروس…

جامعات مبدعة

  صارالتعليمالجامعيحالياًباهظاًوغيرفعّال– بدءاً مننظامقبولالطلاب،ومرورابالمحتوىالدراسي،ووصولاًإلىطرقالتدريس. ولكنظهرتجامعاتمبدعةتقدمنموذجاًللمنظومةالتعليميةالمثالية. هذامايتضحمنخلالنموذجكلية”أولين”التيتركزعلىتنميةالحافزالفطريللتعلملدىالطلاب. كماتتبعكلية”تيمأكاديمي”منهجاًمختلفاًتماماً: إذلاتضمفصولاًولامعلمين،وبدلاًمنذلكيتمقبولالطلابكفرقعملتتعاونمعاً في تنفيذمشروعاتواقعية. “عندما سئل أحد طلبة “هارفارد” : “ما الذي ينقص المواد التي تدرسها لتكون أكثر أهمية وفائدة؟” كان ردَّه: “لا بد أن تكون متصلة بالعالم الذي…

المؤلف:

  توني واجنر: يعمل في مجال التعليم الابتكاري في مركز التكنولوجيا والمشروعات بجامعة “هارفارد”، وهو محاضر في المؤتمرات ورائد وخبير في مجال إعداد الناشئة للإبداع عند العمل في فرق والمشاركة في إدارة المشروعات.  

Categories

Tags

- 1 2 3 4 5 أجمل أفضل أماكن أن أول إلى التي الدولي السعودية السياحة السياحية العالم العمل بعد بين دبي شركة طريقة على عمل عن فقرة فى في كيف كيفية لا ما مدينة مشروع مصر مع معالم معرض من هل هو هي و

يرجي التأكد من صحة المعلومات لان المقالات منقوله ولا نعلم اي شيء صحتها