مدرسة inariyama للتعليم الخاص
مفهوم ” المدرسة كمدينة ” في مدينة ، مفهوم يضم اثنين من المعانى المختلفة: المدرسة نفسها هي المدينة ، فضلا عن أنها ترتبط بالمدينة المحيطة بها ، تماما مثل مدينة حقيقية .
هكذا كانت الفكرة الأساسية في العملية التصميمة حيث المساحات المفتوحة ، وحقول الخضراوات الصغيرة ، من أجل تحفيز أنشطة الأطفال والمجتمع بأكمله فالمدرسة بمثابة ” مدينة للبيئة ” حيث الغلاف الجوى الهندسى ، والهيكل الخشبى ومرور الضوء وطاقة الرياح ، وذلك بهدف يرمز إلى المجتمع بطبقاته المتنوعة .. علاوة على ذلك البنيان هو مدرسة تمكن الأطفال من تخليق الاكتشافات الخاصة بهم .
تقريبا كافة أنواع الأخشاب التي استخدمت في هذا المشروع من ولاية ناجانو حيث كانت الطريقة الإنشائية المتبعة في هذا المشروع هي نفس الطريقة التقليدية للبناء في اليابان فلم تستخدم المواد المعدنية فضلا عن استخدام مواد محلية وبالتالي التقليل في التكلفة البنائية ، فهى مبنى خشبى واسع النطاق على مساحة 15000 متر مربع وبالتالي الحد من استهلاك الطاقة فضلا عن المحافظة على البيئة من المواد الضارة غير الطبيعية المستخدمة في أساليب الإنشاء الأخرى فالمبانى المدرسية لا يكون لها سوى تأثير إيجابى على البيئة والمنطقة وأيضا على المعلمين والطلاب .
المدرسة تحوى مجموعة من الفراغات الداخلية تبدأ بالبوابة الرئيسية التي تتسع لكافة الطلاب ويظللها أعمال خشبية في تشكيل إيقاعى رائع ثم الفصول الدراسية ومكتبة كبيرة فضلا عن الملاعب الرياضية التي يسهل قراءتها بوضوح في المخطط العام للمشروع .
تتميز المباني بالتفرد عن السياق العمرانى المحيط حيث تلعب الأغطية الخشبية المائلة دورها الفعال في حماية المباني فضلا عن الظلال التي تلقيها أما عن الفتحات الزجاجية التي تشكل عنصر أساسيا في الواجهة، حيث توفر الإضاءة والتهوية الطبيعية للفراغات .
