مشاريع فيزيائية مدرسية

تعتبر الفيزياء من المواد العلمية الصعبة التي تغطي الظواهر العديدة المتعلقة بالكون، على الرغم من أن الدراسات الأساسية المتضمنة في مادة الفيزياء تركز في الغالب على المادة وحركتها وسلوكها عبر الفضاء والزمان؛ حيث تعتبر من المواد الأساسية للعديد من التخصصات الجامعية العلمية، لذلك من المهم جدًا تأسيس طلاب المدارس بمخزون فيزيائي جيد، ومن الطرق التي يلجأ إليها الكثير من طلاب المدارس لتقوية أنفُسهم في الفيزياء، وكذلك للحصول على درجات جيدة هي القيام بالمشاريع الفيزيائية، لذلك سيتم طرح بعض الأفكار لمشاريع فيزيائية مدرسية، تمكن الطالب من تطبيق ما تعلمهُ من نظريات وقوانين فيزيائية في غرفة الصف.
مشارع فيزيائية مدرسية
يتضمن المشاريع الفيزيائية المدرسية العديد من الأفكار السهلة والممتعة في ذات الوقت، والتي يمكن استغلالها لعمل مشاريع فيزيائية مدرسية ناجحة، لذلك سيتم ذكر بعض هذه الأفكار مع شرح كيفية صنعها والمواد اللازمة لذلك:
صناعة بوصلة يدوية
تستخدم البوصلة لتحديد الاتجاهات الأربعة: شرق، غرب، شمال وجنوب، ولصناعتها يتم توفير: مغناطيس، مادة خفيفة الوزن تطفو فوق الماء مثل الإسفنج، -حيث يشترط في هذه المادة أن تكون كتلتها أقل من كتلة المغناطيس- وأخيرًا وعاء مملوء بالماء، وبعد توفير هذه المواد يتم رسم خط مستقيم باستخدام قلم حبر على الإسفنجة مع ترك فراغ لوضع المغناطيس فيه، مع الإنتباه أن لا يكون الفراغ كبيرًا لتجنب سقوط المغناطيس في وعاء الماء، ثم يتم وضع الإسفنجة في وعاء الماء، ويتم وضع المغناطيس في الفراغ الَّذي تم تركه، ومن المثير للاهتمام أن الإسفنجة بمجرد وضعها في الماء ستقوم بمحاذاة نفسها بنفسها مع الأقطاب المغناطيسية للأرض، وذلك بسبب أن قوة الجاذبية الأرضية أكبر بكثير من قوة الأقطاب المغناطسية للمغناطيس، مما يجبر المغناطيس على محاذاة نفسهِ مع الأقطاب المغناطيسية للأرض، وتشير بداية الخط المستقيم الَّذي تم رسمه إلى الشمال، أما نهاية الخط المستقيم فتشير إلى الجنوب، ويمين الخط يشير إلى الشرق، أما اليسار فيشير إلى الغرب.[١]
صناعة مؤشر الليزر
مؤشر الليزر هو جهاز محمول باليد ينبعث منه شعاع ضيق من الضوء، ويتواجد بالأسواق بسعرٍ رخيص، أما عن كيفية صنعه فيجب توفير أنبوب حديدي أو نحاسي يحتوي على ديود يمكن الحصول عليه من أي متجر إلكترونيات، ويتم صنع حفرة قي مقدمة الأنبوب لكي يكون منفذ لليزر، وفي الجهة المقابلة على الأنبوب نفسه يتم حفر حفرة لكبسة التشغيل، وفي حال عدم احتواء الأنبوب على ديود، أو إذا كان ليس قويًا بما فيه الكفاية يمكن استبداله بديود خارجي، ثم يتم توصيل الديود ببطارية عن طريق لحم أطراف الديود بالبطارية، ومن ثم يتم لحم جميع هذه الأدوات بالأنبوب، وأخيرًا يتم إضافة كبسة التشغيل في الحفرة التي تم صنعها سابقًا، وفي حال عدم عمله يجب التحقق من البطارية فمن الممكن أن تكون ذات مصدر طاقة أقل من المطلوب، أو من الممكن أنه لم يتم لحم جميع الأدوات بشكلٍ صحيح.[٢]
أمور واجب مراعتها عند القيام بالمشاريع الفيزيائية
عند القيام بمشاريع فيزيائية مدرسية من المهم جدًا اتباع قواعد السلامة لتجنب حدوث ما لا يُحمد عقباه؛ فيجب ارتداء ملابس مناسبة للعمل، فالملابس غير المناسبة أو غير المريحة قد تزيد من فرصة الإصابة لاسيَّما عند التعامل مع المعدات الكهربائية والأسلاك الساخنة المكشوفة، وأيضًا من الضروري ارتداء قفازات ونظارات واقية للعين، وعند استخدام مكواة اللحام، وذلك لتجنب اندفاع المعدن المصهور إلى العينين أثناء العمل وبالتالي تلفهما، وأخيرًا يجب الحذر عند التعامل مع المعدات الكهربائية والأسلاك ذات النهايات المكشوفة، فالتعامل معها بشكل خاطيء قد يؤدي إلى نشوب شرار وحرائق، لذلك يجب توخي الحذر والحيطة واتباع قواعد السلامة قدر الإمكان عند القيام بمشاريع فيزيائية مدرسية.[٣]